Pädagogisches Leitbild

Die Freie Waldorfschule Westpfalz vermittelt Kindern und Jugendlichen Wissen und Fertigkeiten im Rahmen der Schulbildung und ist darüber hinaus ein wichtiger sozialer Begegnungsort.

„Der Mensch wird zum Mensch, nur in der Beziehung zum Mitmenschen.“

Rudolf Steiner

Wir
verstehen darunter die Erziehung des Menschen zur Gemeinschaft durch
die Gemeinschaft. Dies durch die gesellschaftlichen Veränderungen, in
zunehmender Weise, auch am Nachmittag.
In unserer heutigen Zeit
stehen Eltern unter enormen Druck. Eltern benötigen dringend Entlastung
unterschiedlicher Art, damit sie Familie und Beruf in Einklang bringen
können. Eine Hilfe in diesem Sinne ist die Ganztagsschule.
Ganztagschulen brauchen aber eine bestimmte Qualität, da sie für die
Schüler einen Lebensraum – Schule am Nachmittag – darstellen. Dieser
Lebensraum ist durchdrungen von verschiedenen Orten und zeitlichen
Abläufen, aber auch verschiedener Qualitäten sozialen Miteinanders. So
gibt es Mittagessen in der Schulküche; es gibt Hausaufgabenbetreuung und
Fördermöglichkeiten; ein soziales Miteinander in Sport, Spiel und
Arbeit; Rückzugsmöglichkeiten und Freiräume für den Einzelnen; feste
Regeln und Abläufe; ein Draußen auf dem Schulhof und dem -gelände; ein
Drinnen in altersgerechten Räumen.
Seit September 2005 gestalten wir
diesen Lebensraum an der Waldorfschule Otterberg für die Klassen 1 bis
8. Seit dem Schuljahr 2014/15 gibt es auch die nachmittägliche
Betreuungsmöglichkeit für die Kinder der Vorschule.
Während unserer
nun mehrjährigen Erfahrung bei der Gestaltung der Schule am Nachmittag,
haben wir unsere Arbeit immer wieder kritisch betrachtet, Strukturen
geändert und Bewährtes gefestigt.
Unsere Schule am Nachmittag
berücksichtigt die altersspezifischen Entwicklungsstufen der Kinder, wie
sie Grundlage der Waldorfpädagogik sind. So tragen die Berücksichtigung
individueller Interessen und Bedürfnisse zur Stärkung des Kindes bei.
Dies soll dabei in einer rahmengebenden, vorbereiteten Umgebung – Hülle
und Heimat – stattfinden. Die Kinder können dabei tätig werden; wir
regen sie zur Tätigkeit an.
Tätig sein erfolgt unter der
Berücksichtigung der rhythmischen Gestaltung des Tages-, Wochen- und
Jahreslaufes. Pausen, Rückzugsmöglichkeiten und Freiräume sind Merkmale
einer ausatmenden Phase in der rhythmischen Tagesgestaltung – und dies
gerade am Nachmittag! Die Veränderungen im Jahresverlauf können auch im
Rahmen der Ganztagsschule durch das feiern christlicher Feste und
jahreszeitlich geprägter Tätigkeitsschwerpunkte sinnlich erlebbar
gemacht werden.
Wir sehen uns als eine familienergänzende und
familienbegleitende Einrichtung mit viel Liebe und Geborgenheit,
Vertrauen und Zuhören, auch mit Konflikten und Streitkultur. Wir legen
Wert auf eine qualitativ hohe pädagogische Betreuung, mit einer festen
Bezugsperson für jede Klasse. Durch diese kontinuierliche
Betreuungssituation ist ein Blick auf das einzelne Kind, ein schützender
Raum und die Anwesenheit eines verlässlichen Ansprechpartners
gewährleistet.

Das
vielfältige Freizeitangebot umrahmt die durch Fachlehrer angebotenen
musikalisch-künstlerischen und schulischen (vor allem sprachlichen)
Förderangebote am Nachmittag.
Die Kinder und Jugendlichen sollen
lernen vom Vormitttag loszulassen und den Nachmittag anzunehmen. Dies
bedeutet einen großen Schritt zum freien Nachmittag. Frei bedeutet, frei
sein mit Regeln und Führung, mit Halt und Orientierung.

[/tab]

[tab title=“Pädagogische Arbeit“]

Ganztagsbetreuungsgruppe Vorschule / 1. Klasse
Seit dem Schuljahr 2014/2015 beheimatet unsere Ganztagsschule am
Nachmittag eine Gruppe von 5 Vorschülern und 10 Schülern der 1. Klasse,
die vorwiegend bis 16:00 Uhr bleiben. Diese Gruppe wird von zwei
pädagogischen Mitarbeitern unserer Schule durch den Nachmittag
begleitet. Weitere 3 Schüler bleiben in ihrer Gruppe bis sie zur
Mittagszeit abgeholt und zum Schulbus begleitet werden.
Ein
liebevoll, den Jahreszeiten entsprechend gestalteter Raum mit häuslicher
Einrichtung, steht unseren Jüngsten im Erdgeschoss des
Unterstufengebäudes zur Verfügung.
Der Nachmittag für unsere
Kleinsten beginnt mit einer ganz persönlichen Verabschiedung und
Übergabe durch den jeweiligen Klassenlehrer der Vorschule und der 1.
Klasse an die beiden Betreuungspersonen des Nachmittages. Somit muss
keines der uns anvertrauten Kleinsten orientierungslos im Raum unserer
Schulgemeinschaft stehen.
Bei einer kleinen gemeinsamen Begegnungs-
und Freispielzeit, die bei gutem Wetter in unserem schönen Schulgarten
stattfindet, können beide Klassen den Vormittag loslassen und der
Nachmittag kann beginnen.
Die Mittagszeit beginnt mit dem Kleider-
und Schuhwechsel, einem bewusst geführten Toilettengang und Händewaschen
vor dem Essen.
Das eigens täglich frisch von unserer Schulküche
zubereitete Mittagessen beginnt um 12.45 Uhr. Jedes Kind hat seinen
eigenen Platz an unserem schön und liebevoll gedeckten Mittagstisch. Die
der Kinderhand angepassten Bestecke unterstützen das Erlernen eines
gepflegten Essens. Die Würdigung unserer Speise wird mit einem
Tischspruch eingeleitet. Wir haben genügend Zeit um das Essen in Ruhe
und mit Freude zu genießen. Der Gesprächsaustausch bei Tisch über das
Erlebte – freudig oder sorgenvoll – trägt zum seelischen Wohlbefinden
bei. Da viele Kinder noch im Zahnwechsel sind, wird bei uns viel Wert
darauf gelegt nach dem Essen die Zähne zu putzen.
Genauso, wie es
dazu gehört, seine Garderobe in Ordnung zu halten, wird auch Wert auf
einen geregelte Tischdienst, dass Aufräumen nach dem Mittagessen und das
Herrichten unserer sogenannten Ausruhinsel in einem angrenzenden
Klassenzimmer im Schulalltag gelegt. All dies trägt zum Weg der
Selbständigkeit bei.
Das Anlegen beziehungsweise die bewusste
Auseinandersetzung mit Werten, wie wertschätzendes Wahrnehmen,
gegenseitiger Respekt, Achtsamkeit und vieles mehr, sind die Basis
dafür, dass man in eine vertrauens- und liebevolle Beziehung
untereinander gehen kann. Eine lebendige Gemeinschaft mit klare
Strukturen und Regeln geben Halt, Sicherheit und Orientierung.
In
ständiger Anwesenheit der Gruppenbetreuer geht es um ca. 13:30/45 Uhr
zur gemeinsamen und wohlverdienten Mittagsruhe. Pausen wollen wieder
gelernt sein. So manches Kind ist auf den großen, aneinander genähten
Schaffellen, die Wärme und Geborgenheit ausstrahlen, eingeschlafen. Mit
Decken, dem eigene Kuscheltier oder einer kleinen Handarbeit können die
Kinder den Vormittag loslassen – sie können ausatmen.

Ein
anschließendes Märchen oder ein fortlaufendes Buch regt die Fantasie,
die Erzeugung innerer Bilder und Gefühlsempfindungen zum anschließendem
Freispiel an. Schnell wird unser Raum oder unser Spielegarten zur Burg
mit Königin und König, mit Pferden und Bediensteten, zum Piratenschiff
auf hoher See. In gebauten Höhlen hausen wilde Löwen und staunend wird
die Natur betrachtet. Die Kinder werkeln, klettern, buddeln, schaukeln;
da wird gelacht, geweint und auch mal gestritten. Den Jahreszeiten
entsprechend wird gebastelt und Feste und Kindergeburtstage werden
gebührend gefeiert. Frisch gebackenes Kleingebäck in unserer Gruppe
lässt nicht nur Kinderherzen höher schlagen.
Kurz vor Ende unserer
gemeinsamen Zeit wird bei einer kleinen Vesper mit Rohkost und Obst der
Tag in einer Erzählrunde reflektiert – was war heute besonders schön
oder unschön. Mit einem fröhlichen Abschlusslied beenden wir um 16:00
Uhr die Ganztagsschule.
Wichtig ist hier noch zu erwähnen, dass uns
die Zusammenarbeit und der Austausch über die uns anvertrauten Kindern
zwischen dem Elternhaus, dem Klassen-und Fachlehrern von großer
Bedeutung ist. Gemeinsam schauen wir auf das Wohlergehen unserer Kinder.
Etabliert haben sich mittlerweile nicht nur einzelne
Vertrauensgespräche, sondern auch zwei Ganztags-Elternabende und ein
gemeinsamer Ausflug beziehungsweise eine Jahresabschlussfeier.

Unterstufen-GTS (Klassen 2-4)
Die Heimat der Hortkinder befindet sich im Erdgeschoss des
Unterstufengebäudes. Von Montag bis Donnerstag findet in der Zeit
zwischen 12.00 und 16.00 Uhr die Nachmittagsbetreuung statt.
In diesem Schuljahr werden ca. xx Kinder in der Unterstufen-GTS sein.
Die Nachmittagsbetreuung beginnt mit einem gemeinsamen Mittagessen,
welches in einer angenehmen und ruhigen Atmosphäre stattfinden soll.
Danach gibt es für die Kinder die Möglichkeit zu spielen und sich
auszutoben. Unser Schulhof mit Spielhaus, Sandkasten und Kletterbäumen
bietet dazu reichlich Gelegenheit.
Jede Klasse hat einen festen
Betreuer, der mit den Klassenlehrern, aber auch mit den Elternhäusern im
Kontakt steht. Die Betreuer sind selbstverständlich auch in der
Hausaufgabenzeit zugegen, die in der Zeit zwischen 13.30 und 14.30 Uhr
in den Klassenräumen der jeweiligen Klasse stattfindet.
Nach den
Hausaufgaben ist es Zeit für eine Vesper. Selbstgebackenes Brot, Obst
und Gemüse kommen dabei im Hort auf den Tisch. Danach gibt es ab 15.00
Uhr bis zum Schulschluss Zeit für verschiedene Aktivitäten – jetzt ist
Zeit für freies und angeleitetes Spiel.
Über das Spiel kann das Kind
sein Gefühlsleben ordnen; es ist die Quelle von
Selbstwirksamkeitserfahrungen. Wir bieten den Kindern Bedingungen, die
das kreative Spiel erlauben. Das Spiel ernst nehmen und aufmerksam
begleiten, um zu sehen was das Kind beschäftigt und was es braucht – das
ist eine unserer Aufgaben. Zudem gibt es die verschiedenste Bastel- und
Malaktivitäten im Hortraum In den Tagesangeboten wird geschnitzt,
gebacken, gefilzt usw.. Einmal /zweimal die Woche besteht die
Möglichkeit in den Sportraum zu gehen, um angeleitete Ballspiele zu
erleben.
Für die Hortkinder gibt es auch in diesem Schuljahr 2015/16
feste Arbeitsgemeinschaften. Im nahe gelegenen Lauerhof findet die
Reit-AG statt und in der Otterberger Stadthalle eine Zirkus-AG. Des
Weiteren gibt es auf dem Schulgelände die Tierpflege-AG. Die Einwahl in
die AGs findet in der ersten Schulwoche statt. Sie werden für ein halbes
Jahr verpflichtend gewählt. Dabei können „Durststrecken“ und „Unlust“
überwunden, aber auch Pflichtgefühl, Verantwortungsbewusstsein und
Durchhaltekraft gestärkt werden.
Mittelstufen GTS (Klassen 5-8)
Der Treffpunkt der Mittelstufenschüler ist die sogenannte Teestube im 1.
Obergeschoß des Unterstufengebäudes. Von Montag bis Donnerstag findet
hier in der Zeit zwischen 13.00 und 16.00 Uhr die Nachmittagsbetreuung
statt.
In diesem Schuljahr werden ca. xx Kinder in der Mittelstufen GTS sein.
In der Mittelstufen-GTS haben die Klassen 5 und 6 einen eigenen Betreuer; ein Mitarbeiter kümmert sich um die Klassen 7 und 8.
Die Nachmittagsbetreuung beginnt mit einem gemeinsamen Mittagessen.
Hier werden bereits Stimmungen wahrgenommen, Sorgen und Neuigkeiten
ausgetauscht.
Danach geht es in zwei Klassenräume des
Mittelstufengebäudes, in denen die Hausaufgaben- und
Stillarbeitsbetreuung stattfindet. Hierbei legen wir besonderen Wert auf
ein ruhiges Lernklima. Es wird auch genügend Zeit zur Verfügung
gestellt. Hat ein Schüler seine Arbeiten erledigt, kann er in die
Teestube gehen – die Mitschüler können in aller Ruhe weiter an ihren
Hausaufgaben arbeiten.
Das Konzept der Mittelstufen-GTS ist offener
und die Schüler haben die Möglichkeit ihren Nachmittag zu gestalten, der
ihrer Erholung und soweit das in der Ganztagsschule möglich ist, der
Pflege ihres Privatlebens dienlich ist.
Täglich wird Sport, Spiel
und jede Menge Bewegung angeboten. Des Weiteren gibt es Aktionen und
Projekte unterschiedlicher Dauer. Wir basteln, werken, kochen, backen
und vieles anderes mehr. Im Sommer gehen wir ins Otterberger Schwimmbad.
Auch für die Mittelstufenschüler gibt es in diesem Schuljahr 2015/16
wieder Arbeitsgemeinschaften. Donnerstags findet die Schmiede-AG
statt…. reiten… Zirkus … Linedance.

[/tab]

[tab title=“Warteklasse“]

Warteklasse – Betreute Zeit, sinnvoll genutzt!

Der
Warteklassenbereich der Schule steht Kindern der Klassen 1 bis 4 zur
Verfügung. Hier werden diejenigen Kinder von engagierten Fachkräften
liebevoll von 12 bis 13 Uhr betreut, welche nach Unterrichtsschluss noch
nicht sofort nach Hause gehen können.

[/tab]

[tab title=“Formulare“]

Liebe Eltern,

nachfolgend finden Sie alle Formulare, Informationen und Preise, die im Kontext mit der Nachmittagsbetreuung erforderlich sind.

Sie können sie hier ganz bequem herunterladen:

Info-Preise-Mittagessen (SJ 2019/20)

Anmeldung-Alternativmittagessen

Info-Formular-Nachmittagsbetreuung-Vorschule (SJ 2019/20)

Info-Formular-Nachmittagsbetreuung-1-4-Kl (SJ 2019/20)

Info-Formular-Nachmittagsbetreuung-5-8-Kl (2019/20)

Antrag-Auf-Befreiung-4-Tage-GTS

Abmeldung-von-der-GTS

Sepa-Lastschriftmandat-Trägerverein 06-2019

 [/tab]

[/tabs]

Liebe Eltern, nachfolgend finden Sie alle Formulare, Informationen und Preise, die im Kontext mit der Nachmittagsbetreuung erforderlich sind. Sie können sie hier ganz bequem herunterladen:
Info-Preise-Mittagessen (SJ 2019/20) Anmeldung-Alternativmittagessen Info-Formular-Nachmittagsbetreuung-Vorschule (SJ 2019/20) Info-Formular-Nachmittagsbetreuung-1-4-Kl (SJ 2019/20) Info-Formular-Nachmittagsbetreuung-5-8-Kl (2019/20) Antrag-Auf-Befreiung-4-Tage-GTS Abmeldung-von-der-GTS Sepa-Lastschriftmandat-Trägerverein 06-2019